Portfolio används i skolan för att eleverna ska bli medvetna om sitt eget lärande. Portfolion innehåller arbeten som eleven valt ut. Det är inte dokumentationen i sig som är det viktiga utan de reflektioner som den ger upphov till. De valda arbetena ska visa på vad eleven lärt sig och eleven måste kunna motivera sina val. Portfolion ligger till grund för samtal mellan lärare, elev och föräldrar.

Temats innehåll
Filmen Portfolio tar dig med till Ekenässkolan i Stenungsunds kommun och Stenkulan i Lerums kommun för att se hur de arbetar med portfolio.

I artikeln Portfolio - att se sitt lärare beskriver Ylva Lundin portfolioarbetet utifrån arbetet med filmen.

Se även
Blad våra reportage finns flera som handlar om portfolioarbete som till exempel Språkutveckling i förskolan, Filmdokumentation, Kameran fångar framsteg, Digital portfolio, Bild med foto och film och Multimedia i förskolan

Länkar
Tidskriften Datorn i Utbildningen har flera artiklar om portfolio. Till exempel Att synliggöra lärandet, Maktförskjutning i klassrummet, Arabiska blev roligare och framstegen tydliga.
www.diu.se

Skolporten har haft en artikelserie om portfolio och hur det används i svenska skolor. Sök efter portfolio på  
www.skolporten.com 
 
Johan Hofvendahls avhandling om utvecklingssamtalet kan kanske motivera lärare till portfolioarbete?
fou.skolporten.com/artikel.aspx?typ=art&id=a0A20000000D3imEAC